DEMARCHE QUALITE
Le CNIMA est référencé DATA-DOCK et certifié qualité QUALIOPI
Quelques chiffres
2021/2022
Taux de satisfaction : 97 %
Taux de réussite : 94 %
2022/2023
Taux de satisfaction : 98 %
Taux de réussite : 100 %
Le CNIMA est en veille permanente afin d’adapter ses formations aux réalités des métiers de la musique, à ses contraintes. Les intervenants sont des musiciens de haut niveau, mais aussi de terrain afin d’être pertinents quant aux compétences à transmettre, aux savoirs et savoir-faire nécessaires pour une professionnalisation réussie.
La qualité de la prestation des formations au CNIMA est l'aptitude à répondre aux exigences de ses apprenants et à les satisfaire avec les moyens attendus.
Diverses actions sont donc mises en œuvre avec pour objectifs d’améliorer son organisation interne, son adaptation aux évolutions réglementaires et environnementales, pédagogiques et commerciales.
Une démarche qualité est un processus volontaire et participatif visant à l’amélioration continue et impliquant l’ensemble des acteurs. Elle touche l'ensemble des secteurs (direction et management des ressources humaines, gestion de projets, relation clients, évolution du système de gestion des données …) du centre de formation.
Le CNIMA se
doit
donc de répondre à l’ensemble des critères du
référentiel national
Ecoute Apprenants et parties prenantes
Portés par nos valeurs :
- Ecole de la deuxième chance,
- Pour tous, tout niveau, tout instrument, et tout style,
...le CNIMA affirme une volonté permanente de prendre en compte la satisfaction de tous les bénéficiaires de la formation, à savoir celle des apprenants et stagiaires, mais aussi de toutes ses parties prenantes.
Dans ce contexte, n’hésitez pas à nous proposer :
- Vos réclamations,
- Vos besoins en formations et vos périodes privilégiées.
Tous les formulaires sont pris en compte et obtiendront réponse dans les plus brefs délais. See you soon 😊 (Le renseignement de votre nom est facultatif).
Formulaire qualité
MODES D'ÉVALUATIONS
Evalutions STAGES
Evaluations des connaissances, des compétences et des acquis au début, pendant, et en fin de formation
Stages d'accordéon tout style & stages de chant
Au début du stage:
Prestation filmée
Pendant le stage: Evaluation continue
A la fin du stage: prestation filmée, concert en public et bilan final.
Autres stages
Au début du stage: L’intervenant va réaliser des entretiens collectifs pour comprendre les points forts et points faibles des stagiaires pour adapter sa formation au niveau de chacun.
Pendant le stage :
L’intervenant évalue en continu chaque stagiaire. Il repère les points faibles de chacun aussi bien pendant les cours collectifs que pendant les cours particuliers
En fin de formation :
L’intervenant réalise un bilan final. Il souligne les points acquis tout en précisant les axes de travail à venir.
